“互联网+”教育背景下小学语文古诗词情境教学探究

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摘要：在“互联网+”教育背景下，互联网资源正在与古诗词情境教学相融合，助力古诗词情境教学提质增效。然而在实际教学过程中，古诗词情境教学存在着教学原则不当、情境类型单一这两大问题。基于此，本文对“互联网+”教育背景下小学语文古诗词情境教学进行探究，针对存在的两大问题，提出遵循古诗词情境教学原则、增设古诗词教学情境等策略，希望在改进教学现状的基础上提高古诗词情境教学效果。（剩余4913字）

试读结束

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