高职院校现代通信技术专业“通信线路工程”教学实施研究
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摘要：本文针对“通信线路工程”的教学实施进行了研究，以项目二“通信光缆工程的勘察与施工”情境的学习为例，采用基于工作过程系统化设计，创新行动导向“四环六步”教学策略，课堂教学实施采用“训学思拓”教学模式，实现教学过程与工作过程一致，并总结了该模式的实施成效和反思改进。
关键词：教学实施；教学策略；任务驱动；训学思拓
随着5G商用以及新基建的快速发展，社会急需大量具备安全意识和规范操作职业习惯的通信工程设计、施工及项目管理等高素质技术技能型人才。（剩余4911字）