“互联网+”背景下高校在线教育的教学质量评估方法研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：常规的高校在线教育教学质量评估方法主要使用SALG（student assessment of learning gains）和IQA（Instruction Quality Assessment）等学生自评工具来获取教学质量评估参数。但这些方法易受评估实时反馈作用的影响，导致评估一致性偏低。（剩余4241字）

试读结束

目录
monitor