基于人工智能的专业课程思政协同育人研究
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摘要：本文以深度学习技术为基础，以课程思政优化为核心，提出了一套“深度学习课程思政决策模型”。该模型旨在打造课程思政智能教育核心服务能力，构建智能课程思政教育“实践应用共同体”，探索智能课程思政教育融合应用模式，构筑基于平台的智能课程思政教育生态系统，并建立课程思政教育中的智能伦理与安全体系。
关键字：课程思政；教学改革；深度学习
一、基于人工智能的专业课程思政育人研究必要性
课程思政这一理念是2016年相关高校教育改革相关会议中首次提出的新概念和新要求。（剩余5859字）