多元化在线开放课程平台在本科高校课程建设中的应用及探索
——以浙江理工大学为例
摘要：我国教育信息化已进入信息技术2.0时代，如何更好地建设一批高水平的国家级、省级精品在线开放课程和运用好优质的在线开放课程平台，成为关注的重点。这对本科高校在线开放课程建设提出了更高的要求。本科高校教育管理者与教师应始终以学生为中心，以优质在线教育资源开放共享为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，结合多元化国内优质在线开放课程平台，通过在线课程教育资源建设和在线课程教育资源共享，推动本科高校教学理念、教学技术和教学模式的变革，全方位提高本科高校教育教学水平和人才培养质量。（剩余5393字）