优质均衡视域下城乡小学教师学习共同体构建策略

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【摘 要】构建城乡小学教师学习共同体，有助于推动城乡教育优质均衡发展、推动乡村教育振兴。本文从增强群体凝聚力、激发群体驱动力、降低群体耗散力三个方面，阐述城乡小学教师学习共同体构建策略，促进城乡小学教师之间的深度交流与合作。

【关键词】优质均衡 城乡小学教师学习共同体 群体凝聚力 群体驱动力 群体耗散力

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。（剩余3820字）

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