主题性区域活动的探索与实践
——以中班“花”主题活动为例
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【摘 要】主题活动和区域活动作为幼儿园一日活动中两种重要的教育形式，是幼儿重要的自主活动形式。本文将主题活动和区域活动相结合，以中班“花”主题活动为例，通过汲取集体智慧、关注活动发展、结合家长资源，开展了基于主题的区域活动探索实践，推进二者合力促进幼儿成长与发展。
【关键词】主题性 区域活动 “花”主题 实践
幼儿园主题性区域活动，是指幼儿园在主题背景下，根据主题教育目标，有计划、有目的地开展关系密切的区域活动，这些区域活动随着主题的产生、发展不断地更新。（剩余4644字）