议题引领下的学科大概念教学

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【摘 要】议题与学科大概念都是出自新课标的概念，由此衍生了议题式教学与学科大概念教学。议题式教学与学科大概念教学并不是非此即彼的不相容关系，两者是可以相互补充、相互促进的。无论是议题，还是学科大概念，在学科课程教学与素养培养方面都有一定的价值，但两者的分工有区别，侧重点不同。议题除了覆盖课程、反映教学重点、针对教学难点之外，其价值判断和价值引领作用是不可忽视的。（剩余6537字）

试读结束

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