以课例研究引领青年教师专业成长
【摘 要】青年教师是教师队伍的重要组成部分。本文基于重庆市璧山区城北小学校青年教师课例研究的校本实践，总结了组建研究团队、确定研究主题、合作设计教案、开发观察工具、观摩研究课例、组织课后研讨、总结梳理经验7个环节，破解青年教师专业成长难题，为教育的高质量发展赋能。
【关键词】青年教师 课例研究 课例观摩 观察工具
课例研究是以提升教学质量为目的，以教师群体为研究主体，通过聚焦一堂课，研究课堂教学实例中产生的问题，并进行多次授课与反思改进，使得课堂质量得以提升的教研活动。（剩余3216字）
