语文整本书阅读场景下大语言模型阅读理解能力评测研究

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中图分类号:G434 文献标识码:A

*本文系数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心2024年创新基金项目“面向人工智能的终身教育领域高质量数据资源治理与应用研究”(项目编号:144100)、中央民族大学2022年铸牢中华民族共同体意识滚动支持项目“面向群体中华民族共同体意识的数据密集型评价模型构建及其应用研究”(项目编号:2022MDZL13)研究成果。(剩余18028字)

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