系统推进教育强国建设：理论框架与实践路向
——基于“要素-结构-功能-环境”的分析
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中图分类号：G434 文献标识码：A
*本文系2025年度国家社科基金教育学重点课题“‘三大属性’引领教育体系变革研究”（课题编号：AAA250017）研究成果。
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。进入新时代以来，党中央高度重视教育强国建设，习近平总书记指出：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑”[1]。（剩余16197字）
