跨学科主题教学：教师准备好了吗

——以信息科技教师为例

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、问题提出

随着2022年版义务教育课程方案的发布，跨学科主题教学一跃成为学界研究与实践推进的热点。《义务教育课程方案（2022年版）》中明确要求：“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，“各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习”[1]。尽管课标发布已超3年，然而纵观当前实践，跨学科主题教学依然显现出领导困境、观念困境和实施困境[2]，并存在部分教师意愿不强、经验不足、方法不当等问题[3]。（剩余17777字）

试读结束

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