内卷还是躺平：推拉理论视阀下中小学教师职业态度的现象学研究

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一、问题提出

在当前竞争激烈的社会环境中，教师面临着越来越大的压力，他们不仅必须追求自身专业成长，还要应对学生、家长、学校和社会的不同期望[1]。面对激烈的教育竞争和多样化的角色期望，一些教师表现出过度竞争和过度消耗，引发教师群体内部的焦虑、恐慌和不安[2]。但也有一部分教师缺乏专业发展意识，忽视职称晋升，工作态度消极，甚至出现逃避工作的倾向[3]。（剩余18926字）

试读结束

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