国家中小学智慧教育平台赋能的教研共同体帮扶模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

*本文系国家社科基金教育学项目“国家中小学智慧教育平台的教师使用粘性与干预机制研究”（项目批准号：BCA240051）研究成果。

2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求“持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才‘组团式’帮扶工作”1]，建立“市县结合”的基础教育管理体制，深入实施基础教育扩优提质工程，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。（剩余15556字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人