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中图分类号：G434 文献标识码：A
*本文系中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题重点课题"乡村定向师范生专业发展轨迹与培养模式优化研究”（课题编号：202400002208ZXB）阶段性研究成果。
一、问题提出
教育强国战略的持续推进，使青少年全面发展在新时代教育改革中愈发成为政策聚焦的核心议题。（剩余17881字）
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数字栖居：乡村青少年短视频依赖与教育省思
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