“数据驱动、双向融合、多方协同”的中小学骨干教师数字素养培养路径探索

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教育数字化转型，需要一大批具备数字素养的教师。2022年底，教育部发布《教师数字素养》标准，为教师数字素养培养指明了方向。广东第二师范学院充分发挥学科、专业优势，聚焦中小学骨干教师数字素养培养，坚持引领服务基础教育发展，探索了一条“数据驱动、双向融合、多方协同”的中小学骨干教师数字素养培养路径。

数据驱动：精准推进教师数字素养培养

在培训前，结合教师群体数据和个体数据制定精准的培训方案。（剩余1396字）

试读结束

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