信息技术背景下幼儿自主游戏观察与支持策略的研究

——评《数字时代儿童的主动学习》

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教育部颁布的《幼儿教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动”，“要在幼儿的一日生活中有效地运用现代化教育手段”。目前，信息技术与幼儿园自主游戏的融合，已经成为学前教育领域的新热点。通过信息技术开展对幼儿自主游戏的观察与支持，教师可以有效观察、科学分析，这有助于提炼活动素材并生成课程，促进幼儿学会学习和实践。（剩余1391字）

试读结束

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