学习生态圈下的初中化学教学情境的创设策略

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摘 要：在现代教育工作中，教育工作者需立足于核心素养，推动学生多方面的发展。所以在初中化学教学工作开展的过程中，教师需要对原有的教学方法进行适当的调整和优化。化学这门学科本身具有较高的实践性以及生活性，与社会发展之间具有较为紧密的联系。教师立足于学习生态圈，将正式学习与非正式学习进行融合，有助于学生学习效果的稳步提升。（剩余4651字）

试读结束

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