用趣味音乐剧传播艺术

——以小学音乐教学为例

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摘 要:在现阶段小学音乐课程的教学当中,教师组织举办一些趣味音乐剧活动,不仅能有效实现艺术在学生群体中的传播,还能改变传统小学音乐课堂枯燥无趣的学习氛围,真正让学生感受到学习音乐的快乐。基于此,在课程教学期间,教师需要着重分析和研究当前小学音乐课程教学中趣味音乐剧活动开展的具体情况,从学生的音乐学习需求入手,为学生开发和设计一些具有针对性的趣味音乐剧活动。(剩余4321字)

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