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摘 要：文本解读是实现作者和读者交流的一种方式。随着新课改的逐步推进，高中英语阅读教学得到了改进和创新，但仍然存在一些不足。若是教师能突破难点，优化教学，英语教学的质量会得到更好的提升。文章基于笔者的教学经验，对当前高中英语阅读教学的问题进行分析，从四个方面总结了英语阅读教学的策略，以供一线教师交流借鉴。（剩余4613字）
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基于文本解读的高中英语阅读教学的研究
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