基于问题导学模式的初中生地理问题意识培养策略

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摘 要：问题意识的培养离不开有效的问题。问题导学模式是以学生为本，以教师引导为主，以问题为中心的教学模式，有利于培养学生的问题意识。在初中地理课堂上，教师应用问题导学教学模式创设教学活动，助力学生发展问题意识。文章结合教师的教学实践经验，阐述初中地理问题导学教学策略。

关键词：初中地理;问题导学教学模式;问题意识;教学策略

作者简介：马倩（1988—），女，江苏省南通市实验中学。（剩余4929字）

试读结束

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