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摘 要：文章针对偏远地区中小学美术学科实验教学的现状与教学过程中存在的问题，以学生在美术教育教学中美术实践的创意度与优秀率作为侧重点，通过联系美术教育教学实践的理论知识与引导方法，结合美术教学实践经验，剖析偏远地区中小学美术教学问题的成因，对偏远地区中小学美术教育教学的理念与策略进行针对性的思考和探究。（剩余4442字）
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合作学习在偏远地区中小学美术课堂中的可行性调查
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