深耕·架构·贯通：群文阅读教学的三阶认知跃迁

——以《陈情表》《兰亭集序》《归去来兮辞》教学为例

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元人陶宗仪在《辍耕录》卷九《文章宗旨》中说：“西（两）普之文，渊明《归去来辞》，李令伯《陈情表》，逸少《兰亭序》而已。"前人将魏晋时期李密的《陈情表》羲之的《兰亭集序》和陶渊明的《归去来兮辞》相提并论，可谓是在魏晋文章中对此三篇评价极高。无独有偶，这三篇文章也同被选进统编高中语文教材选择性必修下册第三单元，看来教材的编者也非常认同陶宗仪的说法。（剩余12757字）

试读结束

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