全写作教学的理论基础与实施策略
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摘要：三新背景下的写作教学呈现“三化”特征，全写作教学以叶圣陶应需的写作价值观、写生的写作训练观，通好的写作评价观为基础，通过内容资源开发、情境具身设计、结构化融通教学和评价推动素养表现等策略，促进真实写作的发生，赋能学生的全面发展。
关键词：叶圣陶；生活化作文教学；全写作
在初中语文新教材使用过程中，我们发现传统作文教学重情感轻体验，重传授轻建构，重结果轻过程的问题不但没有解决，而且由于教师对新教材使用和2022年版语文课标理解存在偏差，写作教学更呈现出“三化”的特征。（剩余7800字）