中考试题转化为专题教学的策略

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摘要：中考作为评估学生初中阶段学习成果的重要考试，其试题应具有高度的代表性和指导意义。针对教师把试题当作习题，让学生进行训练，总结做题技巧等问题，以“发现新闻”中考试题组为例，从“提炼试题蕴含的专题教学要义”“立足学生立场”“形成专题教学范式”三方面探讨中考试题转化为专题教学的策略，发现命题规律，发挥中考试题引导、改进教学的作用。（剩余5717字）

试读结束

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