“评点法”在中国古代散文教学中的应用

——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例

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摘要：对于中学生而言，理解并表达“审美”“艺术”“情趣”等抽象概念是非常困难的，提升学生的审美理念与表达深度是教学重点及难点。中国古代散文和传统文学阅读批评方式“评点法”是解决这一问题的重要媒介。本文立足于“评点法”，借助魏晋文章典范王羲之《兰亭集序》和陶渊明《归去来兮辞》，探讨培养学生欣赏中国古代散文之美及提升“审美鉴赏与创造”核心素养的教学路径与方法。（剩余7750字）

试读结束

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