阅读综合实践的编写背景、逻辑与教学建议

——以七年级上册为例

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摘要：2024年版统编初中语文新修教材增设“阅读综合实践”栏目，是新课改理念指导下的创新举措。以七年级上册为例研究“阅读综合实践”的编写背景、逻辑和教学建议，发现：该栏目有利于改善课程内容零碎的现状，既综合单元阅读部分内容，又补充教材知识体系的不足；教学中建议采用“群文阅读”方式进行实施，选文差异较大的单元，建议先单篇阅读，再综合实践，文体单元则可以先综合实践，再单篇阅读。（剩余5763字）

试读结束

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