跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识

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摘要：本文遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，阐释跨学科主题项目化学习的概念和价值；结合跨学科主题项目化学习存在的偏差，提出坚守跨学科主题项目化学习的语文课程本位观点，要厘清语文课程本位的概念，要明晰跨学科主题项目化学习的语文课程本位的内涵，要坚守语文课程本位。

关键词：跨学科主题；项目化学习；语文课程本位；实施路径

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在课程内容中设置“跨学科主题”学习任务群，要拓宽学生语文学习和运用的领域，提高学生语言文字运用能力。（剩余5555字）