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摘要：“教学解读”的内涵在不断丰富和完善过程中凸显了学生这一核心要素，强调其围绕学生这一主体进行课堂阅读教学活动。“教学解读”的主体性特征还体现在各要素之间形成紧密的联动和整体，通过对文本的有效解读，真正落实培养学生的语文学科核心素养。提升教师专业素养，深挖文本丰富意蕴，建立解读评价机制，可以有效提升教学解读的实施质量，并进一步建立教学解读理论和实践的有机联系和双向促进。（剩余11636字）
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教学解读的主体性及其实施策略
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