核心素养视域下现代派小说的教学路径与设题策略探讨

——以《变形记》《百年孤独》为例

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摘要：本文旨在以语文学科核心素养为视域，对现代派小说的教学路径与设题策略展开研究，并以统编版教材选文《变形记》《百年孤独》为研究中心，尝试解决学生阅读的关键问题。从三个维度分别对现代派小说的特点、风格及相关选篇的命题重难点进行解析，以文本细读、比较阅读等为手段，推动课堂内外的现代派小说的阅读接受，扩展其审美体验。（剩余5760字）

试读结束

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