口诵心唯，情文皆悟

——“美读”概念界说及价值探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“厘清“美读”概念，明确其在阅读及阅读教学中的独特价值，应成为“美读”研究的起点与应有之义。“美读”的对象不应限于文学类作品；“美读”不仅是一种独特的阅读形式，更是一种综合实践活动；“音声性”和“参与性”使美读在阅读及阅读教学中获得独特价值。

关键词：“美读” 概念 形式 情感

路颖颖，浙江省杭州学军中学教师。（剩余7296字）

试读结束

目录
monitor