大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析

——以统编初中语文八年级下册第五单元为例

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摘要：语文学科核心素养的发展是语文课程改革的目标与方向。以核心素养为指向，以大概念为锚点的单元整体教学应引起关注。据此，我们聚焦大概念，尝试进行大概念视域下初中语文单元整体教学设计：提取单元大概念，提出驱动性问题，创设学习情境，设计学习任务，设计学习评价。

关键词：大概念 初中语文 单元整体教学

叶慧涓，浙江省湖州市第五中学教育集团教师。（剩余7196字）

试读结束

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