立德树人视域下大单元作业设计的探索与实践
——以统编初中语文教材新闻活动探究单元为例
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摘要：落实立德树人根本任务要与学科教学深度融合。要让“立德”在“双减”的育人土壤里落地生根，大单元作业设计就要与时俱进：以单元活动任务为轴主题组元，整合构建；融入主流媒体时评资源，巧设真实的语言运用情境，建构聚焦学生核心素养的学习任务群；通过巧搭学习支架、多元评价等方式进行任务驱动。
关键词：立德树人 大单元 作业设计 媒体时评 活动探究
随着新课程改革逐步深入，“游离于课程改革的‘射程’之外”[1]的传统语文作业正尝试着寻求突围。（剩余8753字）