基于生态观视角下初中语文“五育融合”路径探索

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[基金项目］江苏省“十四五”规划2021年度重点课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”（编号：A/2021/07）。

[作者简介］（1969），女，高级教师，从事初中语文教育教学研究。

[中图分类号］G633.3 [文献标志码］A

“五育融合”是指在教学中有机融入德、智、体、美、劳诸育，以促进学生全面发展的实践过程。（剩余6936字）

试读结束

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