AI赋能习作评改：内涵演进、 内在机理与实践路向
[中图分类号］G633.34 [文献标志码］A
教育数字化作为推动我国从教育大国迈向教育强国的重要引擎，正持续引发教育形态的深度变革。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，应当“积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革”[1]，这一要求为教育信息化建设提供了顶层设计。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）不仅将“关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化”[2]纳入课程理念，更强调“关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革”[2]46，这标志着语文教育信息化建设已进入深度融合的新阶段。（剩余5717字）
