基于UbD理论的中国革命传统实用类作品教学

——以统编版选择性必修上册第一单元为例

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[中图分类号］G633.3 [文献标志码］A

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出了包含“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的学科核心素养框架，这一框架深刻彰显了高中语文课程在人才培养中的核心价值。其中，“文化传承与理解”这一核心要素明确指出：继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。（剩余4762字）