《红楼梦》整本书阅读教学设计
——从文化专题切入贾府奢靡之风
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［摘要］结合现阶段的教育环境，整本书阅读在实际教学过程中占据的地位日益显现，在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）中，“整本书阅读与研讨”任务群也居首要位置，但教师与学生对整本书的教学与学习认知存在偏差，从而导致教学效果不佳。因此，在进行《红楼梦》整本书阅读教学时，内容的选取更应主次分明，可选择适合学生需求的文化专题作为主题，在有限的时间内实现系统性呈现，从生活风尚即饮食、服饰文化角度入手，探究其主题之一——贾府的奢靡衰败。（剩余5113字）