核心素养视域下小学语文写作思维提升策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］写作是学生传情达意的重要方式，是学生积极观察生活，体现语言积累、语言表现力和创造力的重要途径，是学生思维能力的直接展现。通过对写作教学的研究，发现学生写作思维缺位困境产生的原因是多方面的，针对写作思维培养中所存在问题提出积极创设教学情境，通过任务型教学策略，层层激发学生表达欲望，从而提升学生写作思维，实现审美创造。（剩余4096字）

试读结束

目录
monitor