透视“插图”窗口开辟发展核心素养新渠道

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［摘要］统编版教材在编选大量文质兼美的经典文本后，还提供了与文本内容、主题以及编者用意相吻合的插图，形成了图文并茂的教材样态。依循新课标对语文核心素养的定位，将教材插图以“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”等不同的角度展开，教师要精准把握教材编排体系下设置插图的多重化用意，将插图运用与新课标核心素养的定位关联起来，凸显插图在语文课程教学中的价值，为推动学生的核心素养发展助力。（剩余5631字）

试读结束

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