学习任务群视域下的初中文言文单篇教学
——以《核舟记》为例
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［摘要］初中文言文教学应突破学生学习古文的畏难情绪和浅尝辄止的学习状态，在文言文单篇教学中应深度关注课标、单元，聚焦素养目标，整体建构学习任务，多元融合各种语文资源，纵向推进语文学习任务，让学生在真实情境和实践活动中自主、合作、探究，培养关键能力，发展语文核心素养。
［关键词］学习任务群；文言文；单篇教学
［基金项目］厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于学习任务群的初中古诗文大单元教学研究”（编号：22046）。（剩余3840字）
