景境、悲愁和个体突围：古诗词诵读单元的三条共线梳理

——以必修下册古诗词诵读单元为例

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［摘要］以大单元学习的视角来梳理高中语文部编版新教材“古诗词诵读”中的三个共线，既有利于加深对文本的理解，也能拓宽对新教材和新理念的学习与研讨。以必修下册的古诗词诵读部分为例，以仗境起心的景境之阔、感物兴思的悲愁之切、杼轴之怀的个体突围三个方面作为共线，尝试完成大单元学习下的古诗词诵读内容梳理，以期对“古诗词诵读”部分教学有所启示。（剩余4349字）

试读结束

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