实施语文表现性评价以支持能动学习的实践探索

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新高考背景下，课堂教学样态趋向学生能动学习，而实施表现性评价，是实现能动学习的有效路径。本文以具体实践操作为例，介绍表现性评价的目标确定、任务设计、评价活动创设及评价机制制订等环节的具体实施方法，探索在语文学科教学中合理地运用表现性评价以支持能动学习、构建课堂教学新样态的意义。

表现性评价，是指运用评价规则对学生完成某项学习任务时在真实情境中的具体表现或在学习过程中表现出来的学习态度以及具体操作方面做出的客观性评定。（剩余2309字）

试读结束

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