统编版初中语文单元作业情境化设计实践研究
——以七年级上册第三单元为例
“双减”政策颁布以来，各级部门配套政策相继出台。党中央、国务院对中小学的作业管理也高度的重视，对作业内容设计提出了很高的要求。
《义务教育语文课程标准》指出，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。语文实践的能力培养在近年来的试卷命题中也有所体现。从2022年苏州市阳光测评试卷的命题指导思想来看，试题的命题思路，将“学习语言文字运用”作为核心任务，重视语言文字的综合运用能力，在试卷中设置具体、真实的语言情境，力求将学生的生活实际还原于试卷。（剩余2923字）