实施高中语文大单元阅读教学四策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“双减”背景下，传统的教学理念已经落伍，大单元教学模式能让学生减负提能，尽快提升学生核心素养。大单元教学以大主题、大任务为中心进行教学组合，涉及范围更显广泛，对教学设计要求更高。时下不少教师对大单元教学感到茫然，不会宏观驾驭，教学显得力不从心。本文就如何实施高中语文大单元阅读教学谈四点拙见。

一、了解学情，确定教学目标

实施大单元阅读教学，目标是教学导向。（剩余3077字）

试读结束

目录
monitor