“双减”背景下初中古诗文跨学科作业设计意义初探

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自2021年7月24日，国家出台“双减”政策，要求将作业纳入教研体系，设计符合年龄特点和学习规律的科学作业，强调作业要以人为本，要遵从学习规律和学生身心特点。新课标“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位；充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力”。（剩余4237字）

试读结束

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