从核心问题到课后拓展：《诫子书》教学路径试探

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《诫子书》是七年级上册第四单元的一篇文言文，课文主讲内容是诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻要立下志向，专心治学。《诫子书》一文的教学可以从三个方面着手。第一方面是整体感知，带领学生对与课文相关的诸葛亮的介绍、题目内涵、文中座右铭式的句子及课文的中心思想进行一个初步的探究。第二方面针对《诫子书》的核心问题进行深入探究，主要探讨“静”“志”“学”三者之间的辩证关系；联系课外资料，重点讨论“静”字的作用。（剩余2993字）

试读结束

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