初中语文群文阅读的价值探析
统编初中语文教材推行“1+X”的阅读教学方式，着力为学生建构一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”全方位的阅读场。对此，教师需要通过多种关联组成适合学生拓展阅读的群文，切实发挥“1+X”在促进学生语文核心素养的提升上的独特作用。
一、在个性表达中建构和运用语言
个性化表达对于初中生来说属于语言建构与运用方面比较高的要求，要有广泛的积累并通过吸引、内化才能逐渐显示出属于自己的语言特质；群文阅读就能够为学生提供一个广泛积累的有效平台。（剩余2648字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。