聚焦“问学课堂”，在任务群中落实单元要素
新课标强调构建学习任务群，发展学生的语用能力，提升他们的语文素养。统编教材从培养学生语用能力的角度出发，围绕人文主题与单元要素进行双线编排。在教学中，教师要认真研读新课标，准确把握教材的特点，聚焦“问学课堂”，构建学习任务群，让学生通过多元互动，在激发学习兴趣的同时，着力发展他们的语文综合素养。
一、突出主导，明确学习任务群方向
新课标强调，教师是课堂的主导，必须在教师的主导下构建学习任务群。（剩余2242字）
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