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深度学习视域下语文阅读教学实践

语文学习重在听、说、读、写等四个方面。阅读是培养学生语文综合能力的关键。所以，提高阅读教学质量，增强学生的阅读水平，是至关重要的一个环节。在以往的初中语文课堂中，阅读通常都体现为“教师讲解+学生训练”的模式，教师“一言堂”现象颇为严重，学生很难体会到阅读的魅力。深度学习的宗旨是教师引导学生对学科内容进行深层次探究，学生是学习的主体。（剩余2418字）

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