设计大单元任务，在思辨与表达中升华语文思维
由于长期受到“分数接力棒”的影響，高中生及部分家长错误地认为分数才是唯一，忽略了学习的发展性与社会的适应性。新课标提倡以培养学生的综合素质为主，助力学生语文思维能力、创造力提升，促使其更好地适应社会的发展，成为国家发展所需的栋梁人才。所以，革新语文教学模式势在必行。在这样的背景下，教师要打破传统教学的桎梏，结合大单元主题设计导学任务，让学生在分析、表达和辩论中升华思想，形成完整的认知结构，助力学生语文思维的提升，为其思想认知的发展埋下伏笔。（剩余2370字）
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